Влияние искусства на человека руководитель проекта: рыкалова н. н. Урок - презентация "Наука и искусство. Знание научное и знание художественное" Влияние науки на искусство презентация

Слайд 13

Клио прошлых времен дела вещает потомству,Мельпомена трагический вопль исторгает печали,Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,Сладкую песню поёт с тростниковою флейтойЭвтерпа, Терпсихоракифарой влечёт, бурей чувства владея,С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,Песни времён героических в книге хранит Каллиопа,Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,Жестами всё выражая, Полигимния славит героев.Авсоний

Слайд 14

Науки, искусства и ремёсла того времени не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом – «технэ»Только в эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному.

Слайд 15

Веленью божию, о муза, будь послушна,Обиды не страшась, не требуя венца,Хвалу и клевету приемли равнодушно И не оспоривай глупца…А. С. Пушкин

О. Роден. Поэт и муза

Слайд 16

Спасибо за внимание!

Посмотреть все слайды

Наука и искусство

• Наука и искусство - это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всём протяжении его существовоания.
• Немецкий поэт ХIХ в. И.В.Гёте писал, что культуре в равной мере нужны наука и искусство.

• Для того, чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не вред и горе, она должна быть тесно связана с искусством.
• И учёный, и художник воссоздают мир во имя главной цели – постижения истины, красоты и добра .

• Людей науки и искусства объединяют мысль и

творчество как историческая память человека .

С. Боим. Ладога – дорога жизни

• Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания , второе - отношение человека к миру, к другим людям, к самому себе .

• Еще в Древней Греции ученые задумались о роли искусства в жизни людей .
• Согласно греческой мифологии каждая из девяти дочерей бога Зевса и богини Мнемозины, являясь музой, покровительствовала определённой области творчества .

• Науки, искусства и ремесла того времени не были отделены друг от друга.

• Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом – «технэ» .
• Понятия «философ» и «поэт» , «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу.

• И в Древнем мире, и в Средние века искусство было неотделимо от религии .
• Архитектор в Древнем Египте обычно был жрецом, «посвященным».
• Художников и поэтов Китая потомки называли

«мудрецами древности» .

• В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному. Искусство объединяло все виды художественного творчества, тем самым отделяя его от других видов

человеческой деятельности.

Знание научное и знание художественное

• Многогранная личность Леонардо да Винчи (1452-1519) - основоположника художественной культуры Высокого Возрождения - вот уже пять столетий восхищает человечество.
• Этот итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) был ещё и писателем, учёным, изобретателем и анатомом.

• Его гениальные догадки как учёного, инженера,

конструктора намного опередили современную ему эпоху . Он научно обосновал принципы воздушной перспективы, высказал научные предположения об особенностях зрения человека.

• Живопись он рассматривал как универсальный язык, способный воплотить все многообразные проявления

разумного начала в природе.

• На примерах деятельности Леонардо да Винчи можно понять, насколько неразрывно научное и

художественное творчество.

• Рисунок «Витрувианский человек» символизирует внутреннюю симметрию, божественную пропорцию человеческого тела.
• Две наложенные одна на другую фигуры вписаны в круг и квадрат. Этот рисунок определил канонические пропорции изображения человека для европейского искусства последующего времени.
• В ХХв. На основе этого рисунка была составлена шкала пропорций , которая повлияла на образные решения современной архитектуры.

• Удивительны тексты Леонардо да Винчи, которыми он сопровождает свои рисунки компаса и плуга:

«Настойчивое упорство» , «Препятствие не сгибает меня. Всякое препятствие разрушается упорством. Не оборачивается тот, кто устремлен к звезде».

• Портреты кисти Леонардо да Винчи - это образы свободных духом, добродетельных

и талантливых людей. Самый знаменитый портрет - «Джоконда», или «Мона Лиза».

Портрет произвел ошеломляющее впечатление на

современников художника.

Один из них писал: «Изображение

это давало понять всякому,

кто хотел постичь, насколько

искусство способно

подрожать природе…»

• В портрете художник воплотил возвышенный идеал вечной женственности и человеческого обаяния .
• Важным элементом композиции стал пейзаж космического масштаба , тающей в холодной дымке.
• Взгляд Моны Лизы исполнен мудрости и спокойствия. Сам Леонардо называл глаза распахнутыми окнами, открывающими душе все красоты мира .
• Картина Леонардо да Винчи, как и музыка Моцарта - загадка мира и внутренней жизни человека, неизмеримое богатство его души.

• Любое научное знание воспринимается всеми одинаково.

• Например, закон Архимеда, теорема Пифагора, законы всемирного тяготения существуют как данность.

• В науке каждое новое открытие может перечеркнуть сложившиеся представления о тех и иных представлениях.

• Например, открытие Магелланом Америки стало веским основанием для опровержения представлений человечества о том, что Земля плоская.

• В искусстве каждое новое явление не отменяет ценности старого.

• Раскопки археологов открыли миру удивительное изящество и художественное совершенство изделий

мастеров древности.

• Главной темой искусства во все времена был человек .

• Но его изображение в дошедших до нас художественных произведениях разных эпох различно. И нас не смущают схематичность или нарушение пропорций в изображениях прошлого.

Домашнее задание

1. Какие открытия изменили представления человечества о

строении Вселенной, о форме Земли? Приведите примеры научных открытий, изобретений, изменивших жизнь человека.

2. Что рассказывают о человеке рельефы, выполненные в

разные эпохи? Изменился ли взгляд на человека? Почему произведения мастеров Египта, Древней Греции, средневековой Европы, мастеров эпохи Ренессанса интересны современному человеку?

3. Вспомните народные песни, которые раскрывают многообразие жизненных ситуаций.

Какие образцы народного творчества значимы для современных слушателей и исполнителей?

4. В какой мере творчество архитектора, музыканта, живописца,

скульптора основывается на науке, а в какой на искусстве? Приведите конкретные примеры.

Немецкий поэт, писатель Иоганн Вольфганг Гёте говорил: «…культуре в равной мере нужны наука и искусство». И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели постижения истины, красоты и добра. Людей науки и искусства объединяют мысль и творчество как историческая память человека.

Клио прошлых времен дела вещает потомству, Мельпомена трагический вопль исторгает печали, Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой, Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа, Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея, С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом, Песни времен героических в книге хранит Каллиопа, Звезды небес изучает Урания, неба вращенье, Жестами все выражая, Полигимния славит героев. Клио прошлых времен дела вещает потомству, Мельпомена трагический вопль исторгает печали, Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой, Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа, Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея, С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом, Песни времен героических в книге хранит Каллиопа, Звезды небес изучает Урания, неба вращенье, Жестами все выражая, Полигимния славит героев. О каком предназначении муз говорит древнеримский поэт Авсоний?

В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному. Искусство объединяло все виды художественного творчества, тем самым отделяя его от других видов человеческой деятельности. Леонардо да Винчи ()

Леонардо да Винчихудожник учёный изобретатель писатель, «универсального человека» Леонардо да Винчи - великий итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и учёный (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример «универсального человека» (лат. homo universalis). Леонардо да Винчи. Джоконда (Мона Лиза) Какие особенности портрета и музыки В.-А.Моцарта (Симфония 40) раскрывают глубину и противоречивость их образов? «Скоро уж четыре столетия, как Мона Лиза лишает здравого рассудка всех, кто, вдоволь насмотревшись, начинает толковать о ней», Грюйе, конец XIX века

Домашнее задание 1. Подготовить сообщение-презентацию об одной из древнегреческих муз. 2.Подготовить сообщение-презентацию о Леонардо да Винчи-художнике (ученом или изобретателе) 3.Подготовить сообщение-презентацию об истории портрета Моны Лизы, об ее «загадочной» улыбке

Паспорт проектной работы Название проекта: « Влияние искусства на человека » Руководитель проекта: Рыкалова Наталья Николаевна Консультант (ы) проекта: Ф. И. О. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: психология Учебные дисциплины близкие к теме: история, мировая художественная культура, обществознание Возраст учащихся, на который рассчитан проект: лет Состав проектной группы: Ф. И. О. Тип проекта: творческий, индивидуальный, информационный Заказчик проекта: гимназия 1565 « Свиблово » Предполагаемые продукты проекта: демонстрационный стенд Цель проекта Определить, как влияют разные виды искусства на человека, на его психологическое состояние, настроение, поведение.

Задачи проекта Разъяснить значение термина искусство и определить цели искусства Определить, как влияют неизобразительные виды искусства на человека Определить, как влияют зрелищные виды искусства на человека Определить, как влияют изобразительные виды искусства на человека Вопросы проекта Что такое искусство? Какие разновидности искусства существуют? Какие цели несёт искусство? Как музыка влияет на человека? Как влияет литература на человека? Какой вывод можно сделать из влияния музыки и литературы на человека? Как театр влияет на человека? Какой вывод можно сделать из влияния театра на человека? Как влияет изобразительное искусство на человека? Какой вывод можно сделать из влияния изобразительного искусства на человека?

Искусство Искусство (от церк.- слав. искусьство (лат. e х perimentum опыт, проба); ст.- слав. искоусъ опыт, реже истязание, пытка) образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Искусство (наряду с наукой) один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира.

Классификация искусства Чаще всего искусство разделяют на неизобразительные (архитектура, литература, музыка, хореография, балет, радиоискусство), зрелищные (театр, опера, эстрада, цирк, киноискусство) и изобразительные (живопись, графика (рисунок, эстамп), декоративно - прикладное искусство, скульптура, фотоискусство, граффити, комикс, немое кино) По динамике искусства можно разделить на пространственные и временные. По утилитарности искусства делятся на прикладные и изящные (чистые). По материалам искусство можно делить на виды, использующие традиционные и современные материалы

Цели искусства Немотивированными целями искусства называют такие, которые составляют неотъемлемую часть природы человека, не могут быть сведены к особенностям личности творца и служить какой - либо посторонней, например, утилитарной цели. Те цели, которые автор или создатель намеренно и сознательно ставит пред собой, работая над произведением, далее именуются мотивированными. Нередко искусство рассматривается как атрибут избранных социальных слоев, чуждый другим слоям населения. В этом смысле занятие искусством обычно считают свойственным высшим классам, его ассоциируют с богатством, способностью покупать красивые, но бесполезные вещи и склонностью к роскоши.

Влияние музыки Музыка может влиять на человека, как и положительно, так и отрицательно. Её используют для успокоения, в лечебных целях, для достижения внутренней гармонии. Но также музыка может вызвать стресс, привести к ухудшению памяти и ухудшению здоровья.

Влияние литературы При чтении литературных произведений он переживает все эмоции героя вместе с ним. Человек полностью поглощается книгой, что приводит его организм к выделению неких гормонов, которые либо поднимают настроение, либо наоборот заставляют переживать вместе с героем.

Влияние изобразительного искусства Изобразительно искусство очень сильно влияет на настроение человека. Это влияние не только положительное, но и отрицательное. По большей мере, влияние изобразительного искусства, живописи, зависит от того, что нарисовано на картине, какие цвета и тона использует художник.

Заключение Искусство играет важнейшую роль в нашей жизни, помогая морально расти будущим поколениям. Не будь искусства, мы вряд ли бы смогли посмотреть на мир с разных точек зрения, по - другому, заглянуть за рамки обыденного, чувствовать немного острее. Искусство, как и человек, имеет много маленьких прожилок, кровеносных сосудов, органов.

Cлайд 1

Cлайд 2

Cлайд 3

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Cлайд 7

Cлайд 8

Cлайд 9

Cлайд 10